Bisher liefen viele Fortbildungen im Laborbereich nach dem gleichen Muster ab: lange PowerPoint-Präsentationen, Frontalunterricht, wenig Praxisbezug. Doch der Druck auf medizinische Fachberufe steigt, und mit ihm der Bedarf nach Lernformaten, die praxisnäher, flexibler und intelligenter sind. Genau hier setzen wir an.

Im medizinischen Labor verändert sich nicht nur die Technik – auch die Art, wie wir lernen, entwickelt sich weiter. Während viele Anbieter noch über die Grundlagen digitaler Kurse diskutieren, arbeiten wir bereits an einem System, das weit darüber hinausgeht: KI-gestützte Fortbildung, die nicht nur Inhalte vermittelt, sondern mitdenkt.

Warum die Blutgerinnung oft mehr Fragen aufwirft als Antworten liefert

Kaum ein Laborbereich sorgt für so viele Rückfragen wie die Gerinnung.
Eine verlängerte aPTT ohne klinische Blutung, eine hohe D-Dimer-Konzentration ohne Thrombose, normale TZ trotz auffälligem Quick – und das alles oft bei unklarer Medikation oder komplexer Vorgeschichte.

Viele dieser Konstellationen sind kein Fehler im System, sondern Ausdruck der Tatsache, dass Blutgerinnung nur im Zusammenhang verstanden werden kann.

In der Praxis bedeutet das: Nur wer die Mechanismen, Einflüsse und Testprinzipien der Gerinnungsdiagnostik wirklich verstanden hat, kann auch in komplexen Fällen sicher reagieren.

Wir leben heute in einer "New Health Society" (Kickbusch, 2005), in der Gesundheit nicht nur Privatsache ist, sondern politisches, soziales und berufliches Thema. In einer zunehmend komplexen Gesundheitswelt ist es entscheidend, Gesundheitsinformationen verstehen, bewerten und anwenden zu können – kurz: über Gesundheitskompetenz zu verfügen.