Eine Fortbildung muss nicht immer intensiv und trocken sein (meine Lehrveranstaltungen oder elearning-Kurse sind das bestimmt nicht). Heute zeige ich Ihnen, dass diese auch einmal unterhaltsam sein kann und trotzdem einen nachhaltigen Vorteil liefert.

Haben Sie schon einmal gehört, dass man nach dem Essen nicht ins Wasser gehen sollte? Oder dass Erkältungen durch nasses Haar entstehen? Solche Gesundheitsmythen begleiten uns oft ein Leben lang. Doch wie viel Wahrheit steckt wirklich dahinter? In meinem „etwas anderen“ eLearning-Kurs „Gesundheitsmythen auf der Spur“ klären wir mit Spaß und einem Augenzwinkern die größten Mythen rund um die Gesundheit auf!

„Risk Literacy – noch nie davon gehört“. Eine Aussage, die ich schon oft gehört habe. Das ist nicht verwunderlich – weit verbreitet ist dieses Thema oder wäre vielleicht der Begriff Disziplin hier angebrachter. Mein Ziel ist es daher in diesem elearning-Kurs, eine Fortbildung anzubieten, die einerseits erklärt, was es mit dem Begriff auf sich hat und welchen Nutzen wir daraus ziehen können.

Im Privatleben, in der Ausbildung und natürlich auch im Gesundheitswesen ist es entscheidend, Risiken richtig einschätzen zu können – sei es bei Diagnosen, Therapieentscheidungen oder im Umgang mit Patienteninformationen. Doch wie gut sind wir tatsächlich darin, Wahrscheinlichkeiten und Risiken korrekt zu verstehen? Hier setzt dieser eLearning-Kurs „Risk Literacy“ an.

Vermutlich haben viele meiner Leser bereits einmal von Künstlicher Intelligenz und den damit verbundenen Risiken gehört. Ein Name, der in diesem Zusammenhang immer wieder genannt wird, ist Elon Musk. Stimmt es aber wirklich, dass Künstliche Intelligenz, sprich KI oder AI, grundsätzlich schlecht und somit böse ist. Meiner Meinung nach wird das Thema hier viel zu pauschal abgehandelt. Am Anfang sollten wir uns die Frage stellen, was ist eine KI überhaupt und welches Einsatzgebiet gibt es dafür? Kann die KI nicht dabei helfen, Nahrungsmittel effizienter zu gestalten? Kann die KI dabei helfen, Krankheiten früher zu diagnostizieren oder neue Medikamente zu entwickeln?

Wer von uns träumt nicht davon, seine Aufgabe schneller und besser zu erledigen, um dann eine ruhige Minute mehr zu haben? Ist es nicht so, dass wir manche Dinge lieber und somit vielleicht sogar schneller erledigen als andere? Wer hat noch nie eine unliebsame Aufgabe zeitlich nach hinten verschoben?

Man sieht, es gibt Dinge, die unter Umständen ein bisschen verbessert werden können.

Ein effektives Zeitmanagement und Kenntnisse zur Produktivitätssteigerung sind somit Schlüsselkompetenzen, um den beruflichen Alltag erfolgreich zu meistern. Kompetenzen, die uns aber niemand in der Schulzeit und in der Familie vermittelt hat.